G02
又点我了？好吧，我很乐意效劳。只可惜我不懂唐诗，亏负了作者的才气了。
作者爱诗，懂诗，每一句都分拆开来细细品读，放在高考，绝对是一篇满分的阅读理解（没有丝毫揶揄的意思，非常佩服，我根本写不来这些）。
以起承转合的逻辑来看， 作者分别使用了四个字来概括自己所爱诗的结构，即“势”、“景”、“兵”、“志”，很棒啊，让人一目了然。
然后我也通读了下作者推介的《雁门太守行》，说下我个人的感受，以我个人阅读的部分资料来说，从略写的角度来看，诗一般指的是诗歌，而歌则指的是歌舞，一般诗人写出文字来，都是要唱出旋律的，或者说是吟。以现在对歌曲的分类，如民歌啊通俗啊之类的进行区分，我感觉它在功能上与当代的革命歌曲很接近，统一思想、团结队伍、拥军爱军、催人奋进。只是最后“为君死”的字有谄媚君王的口吻，与当代忠党爱国思想相比还是落了俗套。
找首类似的歌曲对比下吧，比如郭兰英演唱的《我的祖国》。
（涉及歌曲引用，防止超标，部分内容不在此表述，可见3L）
啧啧啧，看来忠于国家思想，始终借着中华文化的韧性延续下来了呀。
这就是借着音乐和文字实现古今中国人的思想碰撞和交流吧。
也许说的不对啊，请大家批评。
G01
这篇写的也很好呀，作者以通俗的口吻解读了古诗，让我认识了东君，让我这个文盲也开始懂了点诗呢，只是太古老的诗词我读起来有些障碍。