近墨者一词通常与“近朱者赤，近墨者黑”这一成语相关。

指接近红色的事物会变红，靠近黑色的事物会变黑，意在说明环境与事物的影响。

从社会环境的角度来看，一个人所处的环境和交往的人群，对其性格、价值观和行为方式往往会产生重要影响。如果一个人长期处于不良的环境中，与品行不端 人交往，可能会受到负面的熏陶和诱导，从而逐渐沾染不良的习惯和行为。

对此，中国古人早有定论。

子曰：“里仁为美，择不处仁，焉得知。”

孔子说：“居住在仁德之地是好的，选择的住处不是仁德之所，显然不明智。”

荀子曰：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”

荀子说：“飞蓬生长在麻秆中，不用扶自然就会长直；白沙混杂在黑泥中，不用专门去染也会变黑。”

孟子曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣；引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。”

孟子说：“一个齐国人教他，众多楚国人吵扰他，即使天天鞭打他，而要他学会齐国话，也不可能。若是带他到齐国的大街小巷住上几年，即使鞭打他，要他说楚国话也是不可能的。”

这三位先哲如此说，后世之人翻阅前人经典，则更加笃信了这一现象。即便时过境迁，至于今日，我们细品孟子所说楚人学说齐语，与当下中国人在国内学习英语是何等相似。通过一堂一堂的英语课，通过一次又一次的考试，更有甚至，那些激娃家长给自己孩子报的双语幼儿园、英语早教课，真不如把人丢去国外，在大街小巷住上几年。

今天的中国人为何重视教育，为何强调要要买学区房，要把孩子安排进重点学校，为何要上好大学，在大学里结交一些爱学习的同学。曾经，孟母三迁的故事就已经向我们诠释了道理。

最初，读到孟母三迁的故事，我只觉得孟母有些矫情。

难道子女的学识是靠搬家搬出来的吗？

如今看来，孟母虽然早了我们几千年，她认知中环境对人的影响，也领先了我们几千年。

或许我们今天希望给子女后代创造一个好环境的想法，就是源自古人的这一认知。

是啊，近朱者赤近墨者黑，古代中国人早就明白了这一道理。

也正是因为我们明白这个道理，所以对如何抵御恶劣环境对人的影响，也有过认真研究。

古人授学，教书匠可以没有功名，但必须德高望重，至少也是品德优秀。可以死板、因循守旧，但不能私德败坏。

古人重视家教，在家中必须守规矩听从长辈教诲。

而那些长辈口中最朴素的道义道理，往往就是一个人走入社会后，在面对恶劣社会环境时，不会随波逐流的一点星火航标。

国外的研究表明，个体的自我意识、意志力和判断力在一定程度上能够低于不良环境所带来的影响。

所以，我们也不能一概而论地认为近墨者必然黑。有些人具有坚定的信念和明确的人生目标，即便身处不利的环境，仍能坚守自己的原则和道德底线，不被“墨”所染。

至少，不会被那么快地染成黑色。