前两天学生举报老师《学生举报老师和前妻爆料前夫》，多数人认为学生不对；这两天前妻爆料前夫，多数人认为前妻对。近年来师生这个群体现象偶有爆  出反面信息，可以说一说。

学校不是有效共同体，有效共同体需要有一个牢不可破的细胞核。今天的师生之间没有这样的关系。真正的师生，用我们今天的话来讲，应该叫师徒。师徒才是真正的共同体细胞核。他的扩大就是行会，举报老师背叛行会这都是死罪，师傅的共同体细胞核，一方面仰仗各种共识传统，另一方面也是最主要的，就是师傅给徒弟一口饭吃。等于说就是没有师傅这个环节，你就没有办法变成一个手艺人。今天的老师和学生关系，就跟公司老板和员工关系一样，双方之间不存在谁给谁饭吃，这个学校不好了你换另一个学校，本身就没什么传统师徒行会那种道义可言。

但是夫妻相对今天的师生来讲，还是保留了共同体细胞核的作用的，所以两者比较，后者比前者恶劣。学生举报老师这个事情，举报本身是不重要的，重要的是举报的内容，这个内容表明，新一轮的政治决断要开始了，每一次政治决断，对于法兰西这样的国家，或者是土耳其这样的国家，至少是牺牲一百万人，土耳其人对亚美尼亚人的屠杀，就是奥斯曼帝国从多元帝国国家朝单一民族国家转变的产物，也就是雨果笔下那些开往布列塔尼亚的军队，他们要做的事情就是杀掉布列塔尼亚人，因为法兰西不是帝国了，变成民族国家了。南北战争时期，北方军队在南方就大开杀戒，因为美国面临政治决断了，原先的美国，奴隶不是人，但是林肯总统上台后，这个问题就变了，谁是“我们的人”，谁是“我们的敌人”，国家的核心就是这个问题，按照毛主席那种标准，无产阶级就是自己人。资产阶级就是敌人，所以资产阶级要消除。按照经济建设那种逻辑，企业主或者叫资本家就是人，那些农民就不好说了。

员工和老板因为不存在依附关系，也无所谓忠诚，因此也谈不上崩溃不崩溃。只有郭德纲那种教育，才可以说它因为面临崩溃，至少郭德纲死后，这种师徒模式就没有办法实质存在了。婚姻按照目前的进度来讲，它的生命力还是很强的。人类从有婚姻以来，到今天，基本没出现过婚姻制度崩溃的局面（个别或者局部的情况不算），局部的婚姻崩溃是经常出现的，这个标志就是“出生率下降”，婚姻制度的活力就是看出生率，不是看那些轰轰烈烈的爱情。教育（称不上共同体）的现状是否改变与这种内部紧张关系不大，同时它基本不可能朝着学徒制（共同体）的方向演化。 婚姻制度仍然具有强大的生命力，很难完全消解。今天的教育跟你去健身房学瑜伽有区别吗？那个教你瑜伽的老师和课堂上的老师有区别吗？一夫一妻制才短短百年，有没有可能一夫一妻制会演化成多夫多妻？？加拿大就已经有了。