C2区-25-3-2]吃饭8

这篇的构思其实很好，用三顿饭揽括苏六金的生活概貌。有代表性，文字也很好，没啥多余的话，用在情景上，这样处理是我喜欢的。结尾不好，虽是闲笔，提的问题有点敷衍，啥叫为啥爱吃饭，她吃的饭比别人多么？她吃的饭比别人的丰富吗？既然她和世上所有人一样要吃饭，爱吃饭（除了厌食症），我不知道“爱吃饭 ”在文中哪里特别了，和她的回答 因为我是吃百家饭长大的，一样都来得有点陌名其妙。再者，那三顿饭也是极平常的，讲述的是生活中的饭局，依人的体验而来，跟爱不爱吃饭的问题，到底什么关系，我不太懂。我以为描述或讲述好三顿饭，让人物更加立体，把世情衬得更加丰富，还能让读者从作者推出的画面中感受一个鲜活的主人公，就是吃饭的目的了。

或者作者想用爱吃饭这样一个闲散的话题让文章显得更轻松些，几顿饭信手拈来，也算有声有色，结尾却让我有应付感，前面辛苦辛苦搭起来的人物的形象，突然就像记忆的面画随风而散。

[C2区-25-3-1]我想要为你披坚执锐7

文章蛮好玩，尖锐建构了两个人情关系，用场面来表现，也没有上帝视角，而是就着推进，无厘头搞怪有之，过于随意削弱了文章的可读性。

[C2区-25-3-2]探望7.6

这篇选取的题材其实很好，但是过于正面的叙述，很难处理好这样的题材。这里有社会现象，为啥家长都喜欢送孩子去学才艺？把孩子逼精神病了都。文中似乎是孩子的自愿选择。孩子自觉陷入这种社会畸形导向的大坑。此文里，显然孩子是瞒着父母去参加选秀的，我不知道这孩子有多大，谁是推手，关于这个孩子的个性，似乎是模糊的，他是如何被绑架去演戏，我们一概不知，整篇故事只是单纯叙述了一个经过，孩子因为什么得了精神病，如今快好了，马上可以出院了。

也许作者的价值取向意识是模糊的，只在讲了这么一个故事。因此不管是场面还是讲述，都停留在事件本身，挣扎的是孩子学艺过程中的挫折和心理变化，拉低了患了精神病这个梗的力度。精神病既没有刺激到父母去寻找原因，孩子整个精神状态，看起来更像精神病了。不知为何看着孩子越体谅父母越懂事，就越让人觉得无力难过。

如果换种处理方式，着力点在患病孩子的状态，增加一些与父母的矛盾什么的，还是足以调起读者的胃口，引导读者去思考发现问题。

综上。三篇文都是有想法的。表现上各有差强人意之处。从实力上我觉得吃饭写得很轻松，如果不是结尾那个陌名的问题困扰了我的话。探望的完整度更高。但是既然抓了这么个考验价值观的故事，又没让我读出痛快感来，着实遗憾。随心的“我想要为你披坚执锐”有趣味，无厘头让我想到作者是在搞笑，志不在名次。比较吃饭和探望，吃饭胜，理由一，民以食为天；理由二，比较看重三观的我无法从探望中得出什么价值感来。