有些东西需要天分,比如音乐,做为一个天生五音不全的人,惯是没有音乐细胞的,所以四个题目于我来说都很难。
音乐细胞也是可以遗传的,这点我深信不疑,也深有体会。其实说音乐有点广泛,我接触的也不过唱歌罢了。因为父母都是五音不全的,未读书之前对于歌曲这东西没什么概念。
直到读书后,学校准备六一节目,小孩子的节目不是合唱就是跳舞。老师先让每个孩子唱一首歌,听着好多同学都唱得特别悦耳动听。那时小小的我对于自己的五音不全还没有任何认知,觉得自己肯定也能唱得悦耳动听。于是轮到我的时候,我大胆的开唱了。一开口完全不是自己想象的样子,分明按着老师教的音节唱,怎么自己唱出来如此难听?虽然知道自己唱得不好听,架不住初生牛犊的勇气,神经大条的我根本不在意同学们的眼神。老师很和蔼也很有耐心,微笑地听我唱完。
艺术是相通的,五音不全的我跳舞也不行,跟不上音乐的节奏,四肢僵硬。毫无意外我没有入选六一节目表演,小孩的心思很单纯,对此没有半分失落,依旧没心没肺地自我快乐着。
我的闺蜜却是个很有艺术细胞的,每个六一表演节目都有她。我每每跟着看她和同学们一起排练都羡慕得不得了。五年级时她和另一位同学表演的《打对花》获得了全校第一。
那时我以为唱歌这种事情可以随着自己长大而学会,后来我发现自己错了,天生五音不全,后天根本补不回来。
中学开始住校,那时的宿舍是大通铺,一个宿舍十几个人。有个舍友特喜欢唱歌,是我们宿舍的歌神,但凡流行的新歌都是她第一个在宿舍传唱出来。如《花心》、《对你爱不完》、《爱情鸟》、《忘情水》等。我也跟风学,无疑每每都是跑调或在跑调的路上。舍友们也总是打趣,别人唱歌要钱,你唱歌要命。
那时虽然有了丝丝少女懵懂的心思,神经大条的我还是不服输的。借来歌神的歌本抄了歌词私下里练习,可是无论怎么唱就是唱不到调上。
中学音乐虽然不是主科,每周有一节音乐课,每学期也是会考试的。记得音乐老师是个快退休的女老师,烫着那个年代流行的卷发,看着慈祥和蔼却很严厉。虽然音乐课是副科,她每堂课都会认真的教,不仅教歌曲还教弹钢琴。那时候一个年级只有一架钢琴,课上她会让同学挨个去讲台练习,期末的时候便考练习的曲子。曲子我已经不记得了,总之我每次都弹不到调上。但凡音乐考试,我的分数都是60分,还是老师给的友情分,否则以我的水平每学期都不及格。
再后来卡拉OK风靡一时,我已不是那个懵懂的少女,更没有年少的无知无畏,所以唱歌这种事我是从不参与的。
缘分这种东西也很奇妙,结婚的那口子也五音不全。所以五音不全的基因顺利遗传给儿子。兄弟姐妹们也都顺利遗传了上一代的基因,以至一大家子人没一个有音乐细胞的。