主题：五月吧瀛洲论剑第42届【从未成年人杀人谈学校霸凌】11号帖书记（瘦瘦）

这是一个很沉重的话题，无论是未成年杀人还是校园霸凌，都与教育有关。关爱未成年人的健康成长，是教育需要深入人性层面进行关怀与工作的过程。

未成年教育与家庭、学校和社会都息息相关。用一棵树做比方，家庭是大地，是根系深入、扎根吸取营养的地方；学校是阳光，是给予孩子向上生长力量的部分，而这一部分又离不开树木根系从土壤中，吸取营养的补充；社会相当于是空气，适合树木生长的空气环境，只要不是重度污染，都不会有太大的影响，而树木的健康成长，反而可以净化空气，美化环境。故而，全社会都非常重视教育，重视未成年人的成长。

特别需要重视的家庭教育部分。家庭是未成年教育最重要的地方，比学校和社会更重要。一个霸凌孩子的养成一定是与家庭分不开的。家庭中，暴力方式带来的压抑、恐惧等情绪驱使孩子使用同样的语言和行为暴力方式，获取平衡感，或者用发泄、宣泄的方式获得快感，是实施霸凌者的大致心理。这样的孩子，在家庭里一定也遭遇过这样的对待，与明显行为暴力相比、语言暴力和冷暴力对孩子的伤害性更大。

实施霸凌的孩子可恨可悲，被霸凌的孩子和家庭就完全无辜吗？不是的。什么样的孩子容易被霸凌？内在同样压抑，需要被认可、被看见、缺乏自信的孩子更容易被霸凌。这样的孩子，在家庭中缺乏光和爱。孩子的身心能量都不足，因此更容易被实施霸凌的孩子盯上。

这也是有时候大众会吃惊于一个杀人者居然是老实人，或者平时很低调的人，怎么忽然成为了施暴者。人性的扭曲，是源自于内在能量的极度失衡。长期不平衡的状态，导致了情绪的压抑和人格的扭曲，一旦被触发，便会出现严重的心理问题。继而导致行为的非正常化，出现暴力伤人事件。

因此，未成年的心理健康和教育是非常重要的。不仅学校和社会需要大力关注，家庭层面更是需要重视。家庭中，父母不仅需要自己过得身心健康，更要带给孩子正确的三观和人性的善意与关怀。