主题：五月吧瀛洲论剑第44届【怎样看待学历和能力】8号帖香瓜（赳赳）  

他问研究生，学的什么专业？

研究生答，法律，又补充是经济法。

他又问，中国现有多少部法律？

研究生回答不知道，但是可以百度帮忙搜搜。

这个朋友当时不言语了，在我们面前的评价是：现在的研究生虚有其表，难堪大用。

这位朋友代表了与座很多人的观点，认为现在的学历不能代表能力。

确实，现在高学历、低能力的案例不胜枚举，著名高校常出废材已经不是新闻。有些人哀叹，现在刚进单位的名牌大学生根本不如上世纪的中专生。

个人觉得，在一个新的时代节点，这完全是正常现象。

上世纪六十年，英国发起大学推广运动，以赋予更多年轻人公平的学习和就业环境。实践证明，此举对经济的贡献不言而喻，影响深远。上世界九十年代末，我国也启动了高校扩招计划。

高校扩招，高校数量、专业数量、在校生数量都在瞬间井喷式地增长，大量青年原本初高中毕业就必须进入社会，得到了进入高校学习机会，一些本科后该走向工作岗位也有了继续读研的机会。

但是，生源放开，质量必然下降，另外很多高校自身软硬件设施不足，教师队伍师资力量薄弱，却还在盲目扩专业，争学位授予点，办学质量跟不上，学术质量没保证。扩招之初的口号是“宽进严出”，后面自然成了一句空话，学历提高了，能力水平却岑差不齐，学历扩招确实相当于能力贬值。

遍地都是大学生，人们一方面吐槽学历与能力不匹配，一方面也对学历越来越挑剔。正如那个朋友的部门，之所以容纳一个眼里没活的研究生，却一般不会把机会给一名本科生，即便本科生在别的单位已经证明能力出众。那是因为学历是显性的，一眼就能看出来，学历可以证明这个人接触过那些理论和专业信息，如果院校的牌子够硬，还能替他的学历背书以证明他可能具备某些能力，甚至学历中还隐藏着人才的可塑性。普遍认为，一个学历高的人在技术岗位上开始是不如技术工人熟练的，但是他一旦掌握了技术，可能在改进技术方面更具有理论优势，这是每个单位更看重的。

能力没有得到展现通常是隐性的，要证明能力需要工作实践，而工作实践往往是要投入成本的。两份简历摆在用人单位面前，没有人会先不看学历的高低，而仅凭肉眼能判定能力和实力。

诚然，我们在工作中强调也注重能力，但是如果没有耀眼的学历，我们得到很多体面工作的机会都没有。这，就是现实主义。

古人说，学而优则仕。现在学历依旧是面向工作的敲门砖，所以学历内卷也会越来越严重。即便是有工作能力的不敢因为学历不够被卡了晋升机会，会踊跃去函授学历，同样毕业即等同失业的普通大学生为了更好更体面的工作，不惜重金去国外镀金，甚至读个野鸡大学借着海归的名头，期盼栖附高枝。