01
初看还以为这是一篇小说呢，再看怎么有点不对味道，原来这轮出的都是散文啊，那就正确了。在学校里放这种孩子是挺不招人喜欢的，无论学习成绩的好坏，在课堂上不要去影响别人，让老师把课进行下去，这是最基本的操作。李放这篇散文塑造人物还是很成功的，把一个课堂上捣乱的地方写到活灵活现的。最后把影视剧中的角色和李放相结合，寻找他们存在的共同点。果真是影视源于生活而高于生活，这点融合看来一下子把文章的主题给提升了。一篇很不错的散文，至于作者是谁不想去犯事，杀，无论是谁都行，反正最后的名单有队长来的，我只负责胡言乱语来凑字数。
02
这个队里面是商量好的，都写同一个主题吗？都写同一个主题还是有好处的，毕竟大家写到题材都一样，这在区分是谁是作者这一方面就增加了难度。 比这上一篇这一篇的散文更有温情，李放和李良这两位同学各有特点，不能说谁好过谁，但是在学校确实是不受老师待见的。也许这样的孩子进入社会，凭自己的聪明机智会好得多吧。毕竟每个孩子都有自己的长处，并不是所有人都适合学习的。就像是嗓门一样，同一个体裁让两个人分别去写，就会写出不一样的效果。最后一段总结的很好，我们无法预测谁是正派，谁是反派。因为正与反之间是没有具体的界限的，一个孩子在课堂上学习不好，表现也差强人意，但往往他也有别的闪光点。
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Post By：2025/2/19 15:58:02 [只看该作者]
