我在想,能不能以后引入运气当作定胜负的因素。让丢骰子转学到白道班,拉低他们的平均分
B班成级不好,为什么不是想办法提升他们的学习方法?而是抓一个好成绩的过来拉平均数呢?
[此贴子已经被作者于2023-5-20 20:30:42编辑过]
如果小明愿意从差班转到好班去就啥也不说了,如果不是自愿的呢?
以下是引用盈水含秋在2023-5-20 20:30:24的发言:B班成级不好,为什么不是想办法提升他们的学习成绩,而是抓一个好成绩的过来拉平均数呢?
因为A班学霸多啊。强行搞加分政策,游侠成了被扣分群体了。
以下是引用盈水含秋在2023-5-20 20:31:21的发言:如果小明愿意从差班转到好班去就啥也不说了,如果不是自愿的呢?
小明是个陪聊机器人
以下是引用花小獾在2023-5-20 20:31:37的发言:因为A班学霸多啊。强行搞加分政策,游侠成了被扣分群体了。
难道不是用规则来激励吗?为什么把人平庸化才是最好的选择呢?
以下是引用盈水含秋在2023-5-20 20:34:27的发言:陪聊机器人也需要提升陪聊的者的能力呀。
陪聊机器人的智能程度在A班拉低均分,在B班提高均分。我们把它送B班去吧
小明到了差班以后,跟着差班学坏了,成绩差了,这个责任谁来负?
小明自己吗?
小明说:我又不想去B班,是老师让我去的。
以下是引用花小獾在2023-5-20 20:35:37的发言:陪聊机器人的智能程度在A班拉低均分,在B班提高均分。我们把它送B班去吧
看,你也贴标签了吧。为什么你觉得陪聊机器人的智能程度在A班是拉低均分的?
以下是引用盈水含秋在2023-5-20 20:36:49的发言:看,你也贴标签了吧。为什么你觉得陪聊机器人的智能程度在A班是拉低均分的?
恩,我就随便类比一下,每当黑白胜负比超过1/4的时候我们奖励输的多的一方一次抛硬币就能胜(绝对1:1结果)的机会
以下是引用策策在2023-5-20 20:39:44的发言:
恩,我就随便类比一下,每当黑白胜负比超过1/4的时候我们奖励输的多的一方一次抛硬币就能胜(绝对1:1结果)的机会
你看他们接受不?
再整一个短板理论,再完美的局,有人漏咋整?还要考虑蝴蝶效应,万一哨子打了一个喷嚏引起乌龙可咋整