最近发生了一起令人扼腕叹息的未成年人杀人事件，多么希望这起恶性事件没有发生过，现实却残酷地摆在我们面前。三个未成年人杀害了自己的同学，埋在废弃大棚里。无法想象死者家属如何接受巨大的噩耗，从案件进展以及分析看，这三位未成年人长期霸凌自己的同学，最终走向了杀人这条不归路。所以最终的恶果皆是一点一滴积累而成，直到最后无法控制。
霸凌一词并不陌生，先来看看什么是“霸凌”？“霸凌”通常指人与人之间权利不平等的欺凌与压迫，包括肢体或语言的攻击、人际互动中的抗拒与排挤。霸凌在社会中是一种长期存在的行为，近年来经常提到这个词和校园关联在一起。这就让我们深深担忧了。
校园是特定的场所，是求学的地方。在这个特定场所中，家长是被屏蔽在外的。即使接送都是在校园外，孩子在学校的一切信息只能通过老师和其他同学去了解。老师管着授业解惑，同时管理着孩子在学校的一切，但还有一些地方是老师关注不到的，比如厕所、操场课间、放学后的时间段。尤其是在放学后回家的这一段路，会是霸凌高发的时间段。有家长按时接送会安全一些，但对于初中以上的学生家长接送的不多。
这次未成年杀人案件有一个细节，是三名犯罪人都是留守儿童。被杀害的孩子也是由爷爷奶奶带。由这个细节可以发现，留守儿童容易在心理上造成某种缺失，尤其是共情能力，他们不能感受和考虑他人的感受，所以才造成如此恶果。据审理案件的民警发现，这三个未成年人在整个审理过程中都非常冷漠，有的还在低头玩手机。在成长过程中他们缺失了爱和管教，失去了判辩是非的能力，转而去欺负比他们弱小的同学，在长期霸凌其他同学的过程中得到某种心理上的满足感。并且无人发现或者发现了也不敢制止，才导致他们越走越远走上了杀人道路。
目前刑法规定，将刑事犯罪的年龄下调至12周岁，以上案件的三个未成年人将会受到法律的严惩。只是无论如何制裁，那个可怜的孩子都回不来了。
希望全社会关注校园霸凌，通过各种措施避免或减少校园霸凌，同时关注留守儿童的教育。
也希望留守儿童的家庭多留出一些时间多关注孩子的身心健康，及时疏导孩子的情绪及时发现隐患，避免悲剧的发生。