标题：狼埔军校第63届多国轰『未来可期』第二轮C队点名轰 

狼埔军校第63届『未来可期』第二轮A队斑驳陆离散文01：泽芝[点名迎春@大吉大荔]

这篇文章开头三连问，问的人有点蒙，但也不失为一种吸引阅读的方法。其实这种开头设计，最好是有一点点递进的情绪在，如果是重复叩问，最好也明确一个主题，如果太模糊的话，起不到铺垫氛围情绪的效果。

接着往下看，文章围绕着住院的五婶展开，夹叙夹议，节奏把握的不错，缺了一点对比，稍显平淡。如果能把五婶之前的神采飞扬和住院后被病痛折磨的憔悴反复对比来写，效果应该会更高。写病中的憔悴，也不能只写如何虚弱，如何需要关爱和慰藉，相反，多用笔墨去写病人的强装坚强，来反衬病中的“弱”，是更有效的表达。

例如，“她忽然把头靠向我的肩膀，像个孩子一样委屈”这一句可能是事实，但写在开篇不具有冲击力，会让角色从开始就变的很“弱”。我们写病痛、写不幸、写灾难等类似的东西时，不能让角色一出场就被“打倒”，要写角色的勇敢面对，不断地去斗争，最终再“突然像孩子一样委屈”。这样人物才能丰满立体。

狼埔军校第63届『未来可期』第二轮A队斑驳陆离散文02：苇绡[点名迎春@喜上梅梢] 

两篇同队的文章，几乎用了一样的格式，开头是同样的问题，缺少主题，缺少递进，显得空洞无力。后面的情节就有点水了，跟上一篇相比，这篇连想要表达的主题都没有，只是说了一些琐事，水字数的痕迹很明显，文笔也不如上一篇流畅。看到最后，我也没看到为什么朋友的未来可期，感觉作者想要表达的是，只要这个有些乐观的朋友还没死，就未来可期。Emmmm，不能说不对，只能说很牵强。这种能判跑题的吗？我只是问问……

A队——斑驳陆离—— 泽芝 ——楚楚

A队——斑驳陆离—— 苇绡 ——琳琅

B队 —— 文炳雕龙 —— 泽芝 —— 楚心心

B队 —— 文炳雕龙 —— 苇绡 —— 狼

D队 —— 七星归位 —— 泽芝 —— 魂兮

D队 —— 七星归位 —— 苇绡 —— 三目天君

E队 —— 喜气洋洋 —— 泽芝 —— 天使不落泪

E队 —— 喜气洋洋 —— 苇绡 —— 彩

（后台最后编辑时间2024-2-5 19:07:43）