标题：读后感——关于本期棕熊故事运镜感

首先这种运镜感是我的主观感受，我没有时间去逐帧拉片做数据分析。就是想跟同桌们交流一下运镜。

我觉得4号棕熊和14号金马的运镜是有相似感的，并且都表现了作者对镜头的把控能力。所以我想给他们打Call拉郎。

本期作业有运镜的不多，大部分是一个事件，或者是几个独立事件，中间没有过度。

这两篇贴是我读下来有运镜调度，将所有事件一镜到底的技巧的。

然后说一下我认为缺点吧：4号的部分镜头太快，像虬髯客的胡子这样的描写，会让人觉得好笑，但是破坏了整体的节奏。容易忘了主线

14号部分镜头太慢，像抒情。会让人出现顿感，失去进一步阅读的欲望

这两个缺点都是在我完美的主义下挑的小刺，仅做参考

我前天看书，书上写:数学研究本质上来说研究的就是两件事“数”与“形”华罗庚爷爷写 “数形本一体”。所以，从某种角度来说数学是来研究 图形和数字的结构。

如果变成视频或者照片就更加明显了。现在的片子好多站桩输出的，看着每个动作都拗对了，都体现了人物特征，但是怎么就是别扭。丑的我当晚打开了老版四大名著洗眼睛。

本期作业，棕熊贴的构图美感在我心中断档的好

有规律的，参照拉约什·埃格里《编剧的艺术》

艺术的美感有主观感受， 但是也有一个能被大部分普遍的认识的规律。

你有塔塔的风范